一只金色的高跟鞋故事

一只金色的高跟鞋故事

童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。以下是小编收集整理的一只金色的高跟鞋故事，仅供参考，欢迎大家阅读。

一只金色的高跟鞋故事

一天，小兔子、小狐狸、小鸟、小狗在草地上玩，突然“咚”的一声，有一个很大的东西从天上掉在了不远处，他们都吓了一跳，赶紧跑过去看个究竟。

“呀，这个是什么呀？是金子吗？你们看它闪闪发光。”小兔子说。“我觉得它像一只船。”小狗沉思了一会儿说道。“我觉得它，它像一个窝，你们看我可以在里面睡觉。”说完小鸟就飞到高跟鞋里休息起来。“唔，我们还是看看是谁掉的吧，丢了东西会很着急的。”小狐狸说。“对，还是小狐狸想的周到，我们就在这里边玩边等吧！”小狗提出建议，于是大家就继续玩游戏。

不一会儿，有一个小女孩气喘吁吁地跑过来，问他们有没有看到一只高跟鞋，“高跟鞋是什么东西呀？能吃吗？”小鸟问。“就是，就是……”小女孩有点说不清了，高跟鞋怎么能是吃的呢？“你说的是这个吧！”小狐狸拿出刚才捡的那只金色的高跟鞋对小女孩说。“是的，就是这个，谢谢你们。”小女孩高兴地说。“狐狸哥哥，你是怎么知道她要的是这个？”小鸟问，“这个嘛！”小狐狸摸着自己的下巴说：“你看她的脚就知道了。”小伙伴们这才恍然大悟，原来小女孩脚上还穿了一只一模一样的鞋子。

小女孩告诉他们自己要去参加一个舞会，走在小山坡时不小心把鞋子掉下山了。小女孩邀请他们也一起参加舞会，小兔子、小狐狸、小鸟、小狗都兴奋极了。

舞会装扮得非常漂亮，有气球、花瓣、音乐等等好多有趣的东西，最主要的是还有十分丰盛的美食，小兔子、小狗、小狐狸和小鸟馋的直流口水，他们饱饱的美餐了一顿后，就随着音乐围着小女孩跳起了舞来，在灯光的照耀下，金色的高跟鞋闪闪发光，小兔子、小狗、小狐狸和小鸟绽放着灿烂的笑容，正如盛夏里的娇艳欲滴的鲜花，

舞会结束时天色已经晚了，小兔子、小狐狸、小狗、小鸟和小女孩约定第二天一起玩，小女孩答应了。第二天一早，小女孩就来到草地上找他们，脚上还是穿着那双金色的高跟鞋。小动物们都很喜欢小女孩，小狐狸和小狗为小女孩找来好多果子，小兔子找来蔬菜做成沙拉，小鸟不知道找什么，于是他就飞上树为小女孩找来了好多小虫子，弄得大家伙儿都哭笑不得。

吃完了早饭，大家决定去小河边钓鱼，他们钓了好多的鱼，渐渐的，太阳升起来了，温度升高了，大家觉得有点热了，“要是能到到对面林子里去就好了。”小兔子说。小鸟可以飞，小狗可以游泳，但是小狐狸和小兔子不会呀。“没关系，我可以抱着小狐狸走过去，小兔子可以坐在我的金色高跟鞋里飘过去。”大家都觉得这是一个好主意。就这样，小兔子跳进高跟鞋里和小伙伴们一起到达对岸，他们在林子里一起捉迷藏、摘果子，玩的可开心了，直到了太阳落山了，才回家。

从此，小女孩和小兔子、小狐狸、小狗和小鸟做起了好朋友，他们经常一起玩，笑着，跳着，真是欢乐极了。

【拓展阅读】

1、童话故事的变现手法

夸张

夸张这种艺术手法也是一般文学作品所常用的艺术手法，但童话作品中的夸张又不同于其他艺术作品，它是从内容到形式的全方位的夸张。如果我们说幻想是童话的灵魂，那么夸张就是童话的血肉，它使童话故事更加的丰满。“没有血肉，灵魂无以附丽；没有夸张，幻想则不能得到表现。在童话中，只有当夸张处于最能表现幻想的时候，它也才具有最大的存在价值。”

象征

象征手法是通过事物之间的某种联系，借助于某人某物的具体形象（象征体），从而表现某种抽象的概念、思想和情感。象征是将童话中的幻想与现实世界结合的中介之一，也是童话故事中塑造人物形象的常用方法。

拟人

拟人也就是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的，使它们也具备人的基本特征。就如同童话故事中的动物、植物能说话，能大笑一样。拟人是童话创作的常用手法之一，需要注意的就是拟人虽然是将不具备人的动作感情的食物变成和人一样的，但它们并不能脱离自身的本质属性，正是缘于这一点，使童话故事具有了亦真亦假，有虚有实的创作美感。比如格林兄弟的作品《猫和老鼠做朋友》故事结尾是猫把老鼠吃掉了，这符合我们的认知规律，如果作者把结局写成老鼠把猫吃掉了，显然就违背了客观规律。

2、童话故事的教育意义

按通常的理解，童话是讲给小孩子们听的，都是些胡编乱造的东西。其实不然。胡编乱造的东西是不会为儿童所喜爱的。童话之所以为儿童所喜爱，是因为它合规律合目的地暗合了儿童与生俱来的集体无意识。

童话所提出的问题都是世世代代所有的人终有一天必须面对的人生问题：恐惧、死亡、不义、绝望、从童年进入成年、寻找伴侣、追寻生活的意义……童话具有丰富的意义和情感色彩，它们远比识字课本和有关“现实”的那些教材更为全面，更为丰富，也更为深刻。

弗洛伊德认为，成人将其担忧、内疚和愿望的实现在梦中以象征的方式安全地表现出来。童话犹如梦一样，它帮助儿童宣泄不安、恐惧、仇恨等情感。